В январе 2001 года мы планируем запустить Школу мышления. 

Школа рассчитана, в первую очередь, на формирование успешных ученых и предпринимателей,  а в целом – на гармонизацию личности, межличностных взаимоотношений, социализацию и развитие таких качеств как адаптивность, толерантность и многих других, несомненно, полезных и чрезвычайно востребованных вызовами сегодняшнего времени.

Нами движет желание восполнить существующие пробелы в современной образовательной парадигме, создав Школу, в которой аудитории будут предоставлены возможность думать и действовать по-другому и большая вариативность образовательных подходов и способов самовыражения.

Концепция нашей Школы предполагает три ключевых момента.

1.  Значительный объем работы с образным (прежде всего визуальным) мышлением, нацеленность на формирование и развитие способностей к системному мышлению.

2. Обязательное представление результатов обучения через театрализованные действия, перформанс и другие публичные действия.

3. Безусловная ориентация работы на воплощение идей и разработок в материальных моделях, продуктах, артобъектах и т.д.

Это не очевидно, но работа с образным мышлением имеет значительную прагматическую ценность. Оно обеспечивает понимание слушателями сути явлений и предметов, видение их в системе и разнообразных контекстах, быстроту и легкость донесения своих смыслов, идей и разработок до возможных партнеров, коллег, инвесторов через понятные визуальные презентации и модели.

Представление результатов через спектакль-перформанс позволяет проигрывать воплощение своих разработок в жизнь, снимает страх перед аудиторией, включает кинестетическую, телесную активность. Театр позволяет увидеть воплощение задуманного со стороны, а постановка вынуждает представить целостный образ. Введение элементов карнавала позволит выйти за пределы обычной жизни, вывернув «жизнь наизнанку, мир наоборот»[1]. Кроме того, участие в театральном действе развивает навыки коммуникации столь результативно, как никакой другой вид активности.

Материальное воплощение идей в моделях и продуктах позволяет перейти от теоретизирования к практике, решить реальные задачи, закупая материал и работая с ним, ощутить его особенности, заставляет собрать команду и проработать на практике вопросы командообразования, разделения ролей, а также оценить, что происходит с каждым ее участником в процессе именно практической деятельности... (Полный текст концепции смотрите по ссылке)

Сейчас идет разработка программы, первые пробные занятия можно будет посетить уже в этом году. Следите за анонсами на нашем сайте и на странице в фейсбуке: http://www.facebook.com/progressor

Готовы обсуждать, принимать мнения, пожелания, ищем соратников.